转自：中卫发布

11月18日，星期六，上午9时，中卫中学高二年级各班级召开家长会。

山河已冬，岁寒渐浓。高二（20）班班主任老师陈立一边热情招呼到会家长，一边叮嘱学生给家长们端上热开水。细心的家长发现，这一次，进了教室很容易找到自己的“位置”，因为课桌上放置了席签，上面印着自家孩子的姓名。

家长会在全班同学合唱的歌曲《稻香》中拉开序幕。

“正如这首歌唱的，家是我们唯一的城堡，也是梦开始的地方。各位家长，教育孩子是我们共同的责任……”简单的开场白后，陈立强调了年级十禁令和班级管理规定、学生请假纪律、校园安全管理等事项，就学生作息时间、班级基本情况、学校素养教育向家长作说明。

2025年，宁夏将实行新高考“3+1+2”模式，今年秋季高二年级的学生，已经按新高考模式进行了选科，高二（20）班是学生选科后组建的“历史类”班级，该班学生也是参加新高考的准考生。新高考聚焦“关键能力”和“思维品质”的考察，将立德树人这一根本任务融入高考试题命制中，既引导学生全面发展，又注重培养兴趣特长。改革的指挥棒，推动学校改革传统教学方式，从知识传授向能力素养培育转变。

黑板上“中卫中学音体美综合课学生选课表”显示，全班37名学生根据自己的兴趣爱好，分别选择了“器乐、舞蹈、书法、乒乓球”等11科的兴趣课程。在每周“课程表”上，除了文化课外，还安排了劳动、体育与健康、心理健康等课程。

“除了文化知识，学校更加注重孩子的综合素养提升和品质健康养成，家庭教育要配合学校教育。各位家长日常是怎么和孩子沟通的？他们都想些什么？请听听孩子们的心声。”陈立说。

学生王宣程、陈佳敏走上讲台，将同学们匿名写给家长的心里话，一字一顿读给家长听。

“亲爱的妈妈，我希望您以后对我的事情不要那么上火，虽然我有时确实不服管教，但我内心还是想要改正错误的，只是需要一个过程。”

“对不起陛下，臣子的叛逆期有点太长了，希望你可以把平时的耍小性子理解成短暂美好的青春时光……”

“亲爱的妈妈，我希望时间可以让我自由分配。您知道，我瞌睡较多，但晚上在您规定的点睡觉真的会让我第二天上课状态不好。”

“少打球、少喝酒、少骂人、少急躁、少吵架、少不乐意，注意身体、注意言辞、注意待人，少看手机、多读书。”

“我将在你们那里找到我的避难所，将你们当做我永远的港口；我会努力成长，积极阳光，做你们的小太阳，以我心换你心，我们一起携手并进。”

……

两个孩子声情并茂地读着，45条写给家长的话，或有埋怨，或是劝诫，或表感恩，或是祝福，情真意切、直抵内心，家长们听着听着，有人开始抹眼泪，听完，报以热烈的掌声。

“这是孩子们想对你们说的话，家长会前，我让你们准备的3个问题的答案，现在可以交给他们了。”陈立说。

坐在前面第二排的学生李宇瑞，看到父母写给自己的话，瞬间泪奔。

黑板上播放了6分钟的短片《成绩单》，讲述了3个不同境况的家庭，因为孩子的一张成绩单引发家庭冲突，引起反思。衡量孩子是否优秀的标准，仅仅是成绩单吗？现实中有多少家长和短片中的家长一样？如何看待成绩单？

黑板上再放短片：一名攀登者踩着阶梯一级一级向上攀登，却一次次跌倒，他不放弃，反反复复挣扎，最后一点点从谷底反弹到顶峰。求学抑或人生，何尝不是数次跌倒、数次站起？跌倒了并不可怕，可怕的是不去努力站起来。

家长陈银铃走上讲台，将头天晚上熬夜写出的长达4页的稿子收起来，感慨而言：“这是我参加过的最有意义的一次家长会。家长是孩子的第一任老师，言传身教直接影响着孩子价值观的养成。我们的确应该反思，怎么和孩子沟通，怎么教育孩子。”

学生刘昱阳一个月前从“物理类”班级转来，家长刘振荣现身说法：“我儿子喜欢历史，但我从自己的角度出发，选科的时候让他选了‘物理类’，他通过各种方式与我斗争。转班后我发现，他变得轻松快乐了。所以，我们要尊重孩子的选择、注重孩子的兴趣，以身作则支持孩子成为真正的自己。”

学生代表杜欣冉、徐艺菡先后发言：“成绩是衡量我们是否优秀的标准之一，但不是唯一标准，我们一直在努力，努力变成那个更加优秀的自己。”“家长和老师不能代替我们去选择，但可以赋予我们选择和思考的能力。”

黑板上，党的二十大报告中关于教育强国的重要论述一行行显现出来：教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。育人的根本在于立德。

“新高考改革促使课程变革与教学方式转变，我们要全面认识新高考的‘新’：新的育人目标和选拔理念、新的选科方式和走班方式，新的赋分制度，新的录取方式，新的高考评价体系，终极目标——立德树人，培养具有创新潜质和学科特长的人才。”陈立形象地比喻，教材讲的是“一粒沙”，高考考的是“撒哈拉”；上课教的是“一滴水”，高考考的是“大黄河”。好的教育，就是要培育学生探索性、创新性思维品质的养成。

“德育，归根到底是自我教育，是对灵魂的自我净化与洗涤。所有外在的教化、劝诫、引导、陶冶、感染，其目的就是让学生实现自律。”“要永远与学生在一起，打败问题，而不是与问题在一起，打败学生。庄稼养根，育人养心。教育需要情怀，更需要智慧……”陈立的话没说完，教室里响起了热烈的掌声。

家长会在全班学生合唱的励志歌《追梦赤子心》中结束。

黑板上，一行大字吸引了大家的眼球：美好的教育是双向奔赴，不是培养完美，而是让孩子成为最好的自己。

家长们带着思考离开了教室

▌作者：全媒体记者 保永琴

▌编辑：王　亭